二、高校應加大開放合作，吸納全球人才，成為第二次人才大轉移的戰(zhàn)略高地。

第二次世界大戰(zhàn)后有一次人才大轉移，是從前蘇聯(lián)轉移了300萬猶太人到以色列，促進了以色列的高科技發(fā)展，這就崛起了一個世界奇跡。現(xiàn)在是第二次人才大轉移的機遇，華為已經(jīng)敞開懷抱在全世界接收這些科學家，他們愿意在哪個國家，華為都有科研機構可以接納，科學家想在哪兒辦公，我們就在哪兒建研究所。我們的熱學研究所就部署在白俄羅斯和烏克蘭。這兩年已經(jīng)有業(yè)界知名的數(shù)學家、物理學家、化學家大規(guī)模地加入我們，最近在香港又引進了一批人工智能的專家。

我們需要有一個機制來凝聚一批科學家，才能夠不斷創(chuàng)造出新的東西。我們5G的標準就是源于Arikan教授十年前發(fā)表的數(shù)學論文，為致敬基礎研究和探索精神，我們專門在深圳總部舉辦了頒獎儀式，向Arikan教授頒發(fā)特別貢獻獎。Arikan教授說“作為研究人員，最大的獎勵莫過于見到我們的構想成為現(xiàn)實?！爆F(xiàn)在英國劍橋大學要把它作為一個案例來研究：怎么把一個數(shù)學公式比較快地變?yōu)槿祟惖囊粋€通信標準？他們說，這一定是很好的案例。

現(xiàn)在是吸納全球人才的最好時機，在這個時候，中國的高校要敢于敞開胸懷，擁抱大量的科學家回到中國。如果還在韜光養(yǎng)晦，不舉起旗子來，科學家看不到你們的大計劃就不來了，計劃是人做出來的，有了人才就有了未來。大學沒有必要太低調，要加強開放合作，這樣人才才會成群而來。國家在建設綜合性國家科學中心，高校要成為第二次人才大轉移的戰(zhàn)略高地，促成基礎研究的井噴。

三、基礎教育很重要，教育的基礎在教師，“用最優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”。

中央電視臺播放了華為的公益宣傳片《基礎研究和基礎教育》，說的是基礎教育是人才成長的起點，一個國家的強盛是在小學教師的講臺上完成的，要“用最優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”?？谷諔?zhàn)爭時期，武漢大學逃難，逃到了樂山，面對著雪山和喇嘛廟，繼續(xù)討論原子能科學。南京大學（原中央大學農學院）逃難，還把2000頭良種牲畜帶著西遷，炮火中繼續(xù)做實驗教學。在國家民族生死存亡受到威脅的時候，仍然堅持科研教育?，F(xiàn)在國家有錢了，第一個要振興的是教育。錢投到房子，二三十年就舊了，但投資教育，二三十年孩子就成博士了。國家的實力不是房子，是優(yōu)秀人才。俄羅斯七十年前的電影《鄉(xiāng)村女教師》，我前幾天重看了一遍很感動。一定要讓教師成為最受人尊敬的職業(yè)。我們第一代革命家全都是師范學校出來的，要讓優(yōu)秀的人才去讀師范，從基礎教育抓起，國家才有未來。